美國加州大學R. Anders Ericssion教授研究成功人士與普通人嘅分別。無論運動上、音樂上、投資上、事業上，都發現才能（talent）並非天生，而係努力工作嘅結果。大部分人開始初期都好努力，然後逐漸慢下來，最後停止改進，只有小部分人勇往直前，最後達致成功！例如Bobby Fischer十六歲已棋藝驚人，被視為天才，理由係佢六歲開始便用心捉棋，每天捉棋八小時、連續九年不間斷。再研究二十歲小提琴演奏最出色者，原來已練習拉小提琴一萬小時，次出色者已練習七千五百小時，普通者只有五千小時。出色小提琴家所以出色，天才只佔極小部分，真正理由係佢每天拉小提琴時間較普通小提琴手多一倍。出色運動員必須有良好體質，呢點毫無疑問，但能否進軍奧運，90％理由係辛苦訓練。例如出色嘅高爾夫球手老虎活士十八個月大時，他父親便請高爾夫球教練訓練佢，十五年努力後，十八歲便成為美國高爾夫球冠軍！其後仍必須勤於練習，只要少練一星期，成績立即退步。
（原文節錄自：曹仁超，投資者日記；信報，2006年10月24日）
慢慢掉下來 滿天的棉絮飄在我倆中間
我看著妳一閃閃的不見 是微風吹進我屏息的眼
慢慢走過來 移動的樹都轉到我的背面
將我遺忘那無聲的夏天 要回憶起我必須再一遍
光線的塵埃 急促的舞動關於妳的形容
若下起雨它變成了彩虹 若我哭泣它飛上了天空
有時候我會想起妳 想起妳我心顫抖不已
妳現在好嗎 沒有我好嗎 還是妳已經有了另一個家
有時候我想忘了妳 那必須將我自己一起抽離
沒有痕跡的腳步 我才會變孤獨
將妳掛起來 妳是我心中那溫柔的弧線
是陽光穿透水滴的美豔 我堅信不是偶然的相逢 七色 彩虹
（伍佰／彩虹）
大坑舞火龍可能是香港碩果僅存的、不被政府以「危險」的名去禁制的傳統活動。在香港這樣一個人口綢密的大城市，禁制放煙花和炮祝甚至中秋煲臘都可以理解。但長洲的搶包山呢？只因為一次竹製的棚架倒塌便被禁制了幾十年！如今解禁了，但卻加上N項安全措施，令這搶包山的傳統活動變成了異種的攀石比賽！這究竟是關心大眾安全還是握殺傳統？這種心態一如市區發展或重建時那種推倒一切，毫無保留的惡習，對文物古蹟最了不起的也不過是異地重建或者保留建築物某個部位罷了。文化？傳承？去他媽的了。
大坑的舞火龍動人的地方不只是火龍舞動，還有那種香港少有的狂野氣氛！一條火龍需要幾十人輪流舞動，在大街小卷中奔走。當晚所見，舞火龍動員了大坑的老中青三代人，是市區中絕無僅有的群眾活動。這不是很好的凝聚力量嗎？要是每一區發展時都有那麼一點點人文氣息的保留，總勝過聽高官奢談甚麼愛港愛國吧？
（大坑在甚麼地方？就在熱鬧的銅鑼灣旁邊。每年中秋前後，連續三日都有舞火龍的活動。這些相片是在今年迎月之日拍攝的，可惜的是佔不到有利位置，拍攝時常被人群阻擋，加上限於拍攝技巧不佳，這些相片拍到影像卻拍不到氣氛。）
（王振華演陳式太極拳48式）
小時候在阿爺的遺物中發現了一本「秘笈」，嘿嘿，是民國初年出版的太極拳譜以及呼吸導引方法。那時候忽發奇想：如果跟著書中的方法苦練，將來會不會變成武林高手呢？結果，哈哈，這個夢幻般的奇想維持不到半個月便作罷了，那本秘笈便從此收藏在書櫃的底部。
日月如梭，三十年後某日，樓下表叔語重心長地對我說：你是時候去為身體儲點強積金了，不要像我這麼遲才去養生，要是我早十年就學太極拳便好了。結果，哈哈，早兩年暑假我刻意不去旅行而去學太極拳。自己雖然學得四不象，但從師傅口述演練，如何從腰馬發勁，如何擊敵人勢弱之處等等，總算了解到太極拳並不是柔軟體操。而各式太極拳中，陳式可能是最接近其原貌的，看罷你會感覺到太極拳始終還是武術。還有，這並不是四十歲才來修練的，還是學點柔軟體操的程度好了。
（宋飛與中央民族樂團、陳燮陽指揮：二泉映月）
《二泉映月》是華彥鈞的僅存六首傳世作品之一，華彥鈞人稱“瞎子阿炳”，生於1893年的江蘇無錫。小時候生活十分清苦，但因隨其父學習各種民族樂器，精於二胡與琵琶。華彥鈞曾為道士，於44歲時雙目失明，長年流落街頭靠賣藝為生。他身著打滿補丁的臟舊長袍，歪戴著小黑眼鏡，背著陳舊的琵琶，手中拿著二胡，在妻子攙扶下走遍無錫的大街小巷。
華彥鈞的作品差點便成絕響，直到1950年，在中央音樂學院研究部楊蔭瀏教授親自登門訪問下才搶救了他的三首二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》、三首琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》，六首曲都是在他病重下演奏的。當《二泉映月》的旋律感動全國後，無錫人才知道那個流落街頭賣藝的、被人戲稱“瞎子阿炳”的、甚至被人當作乞丐的華彥鈞，竟是不世天才！於是急忙地請他在大劇院舞台上作正式演出。他當時還穿著原來的破衣衫抱病演出，然而他第一次的正式表演也成是他生命的絕唱。同年12月24日，一代天才病逝！華彥鈞曾說他腦中有700多首曲子，希望病好了再錄，但一切都來得太遲了。
《二泉映月》的曲名是楊蔭瀏所取的，據說是華彥鈞為感懷生活煎熬的辛酸所作，於是其後所有演奏家都作如此發揮。然而，我常常懷疑以華彥鈞之天才、人生的閱煉，豈會只在感懷身世、控訴社會？會不會是他看透世事，擺脫塵俗，在夜涼如水的晚上，在浮生中奏出他自得的悠閒？
He deals the cards as a meditation
And those he plays never suspect
He doesn't play for the money he wins
He done play for respect
He deals the cards to find the answer
The sacred geometry of chance
The hidden law of probable outcome
The numbers lead a dance
I know that the spades are the swords of a soldier
I know that the clubs are weapons of war
I know that diamonds mean money for this art
But that's not the shape of my heart
He may play the jack of diamonds
He may lay the queen of spades
He may conceal a king in his hand
While the memory of it fades
I know that the spades are the swords of a soldier
I know that the clubs are weapons of war
I know that diamonds mean money for this art
But that's not the shape of my heart
That's not the shape, the shape of my heart
And if I told you that I loved you
You'd maybe think there's something wrong
I'm not a man of too many faces
The mask I wear is one
Well those who speak know nothing
And find out to their cost
Like those who curse their luck in too many places
And those who fear are lost
I know that the spades are the swords of a soldier
I know that the clubs are weapons of war
I know that diamonds mean money for this art
But that's not the shape of my heart
That's not the shape of my heart
（Sting - Shape of my Heart）
後來，在不需要詩的後來
你被沉默削得更尖
卻已經能夠自己抵禦黃昏
且答應了一場飯局
你學會押韻的酒拳
擅長格律不拘的閒談
若有必要，則為別人寫得
很糟糕的賦加註
後來，一直不諳家事的你
終於也炒起誇張的大鍋菜
更數次矯情地端出午茶蛋糕
你知道什麼時候該放蔥蒜
蛋糕上不可少了櫻桃
你涉獵高山深谷
再不想起往昔或明日
只是每天乘坐未保險的鬆弛纜車
人生自古誰無死，你說
如果不快樂也就沒有所謂憂傷了
你說
你正等著一個綠燈
身上鑲滿這城市精緻的灰塵
（North ／後來）
我好像答應過
要和你 一起
走上那條美麗的山路
你說 那山坡上種滿了新茶
還有細密的相思樹
我好像答應過你
在一個遙遠的春日下午
而今夜 在燈光下
梳我初白的髮
忽然記起了一些沒能
實現的諾言 一些
無法解釋的悲傷
在那條山路上
少年的你 是不是
還在等我
還在急切地向來處張望
（席慕蓉／山路）
雨在風中 風在雨裡
你的影子在我腦海搖曳
雨下不停風 風吹不斷雨
風靜雨停 仍揮不去想念的你
看小雨搖曳 看不到你的身影
聽微風低吟 聽不到你的聲音
眼睛不看 耳朵不聽
你是我所有的回憶
（李泰祥／你是我所有的回憶）
也許真的是年紀已老了，有時半夜醒來竟再也睡不著。在某風雨之夜，聽齊豫唱起這首歌，不禁想起了很多往事，果然，真的老了。
Ravel's Bolero (by Andrea Rieu and his Orchestra)
Bolero係一首好古怪嘅音樂，調子簡單而且全曲不斷重複。但過癮嘅地方係每一次重複都增加樂器和改變主奏的樂器，令樂曲變得很有節奏感和變得越來越豐富。第一次聽Bolero是在一張電影古典音樂的CD，原來當年此曲曾在電影「十」作配樂，那被譽為10分嘅女人現在沒有多少人知道是誰，只有三四十歲以上的會記得當時曾因此而流行過一個叫寶黛麗的髮型。
Yang Wenli's Flagship - Hyperion
而作為配樂，在我有限睇過嘅電影和電視中，最配合嘅係銀河英雄傳說嘅一集劇場版「我的征途是星辰大海」中，Iserlohn要塞的第四次「迪亞馬特星域會戰」。當時尚屈居人下的Reinhard被當作魚餌，Bolero的音樂就由此時開始，Reinhard冒險地將艦隊在敵我兩軍主力中間遊走過去，Yang Wenli雖看穿其策略，但卻得不到上司的信任。結果被放棄的艦隊完好無缺更佔有地利，兩軍主力卻陷入消耗戰。戰況越激烈，音樂則越強勁和豐富。最後，當Reinhard將戰鬥力投入，戰果已定，音樂達至最高潮。但與此同時，Yang Wenli乘坐幸運戰艦Ulysses偷襲至Reinhard的旗艦Brunhilde之下，Reinhard變相成為人質，音樂至此。結果，兩軍停火，帝國軍未能得到全面勝利，同盟軍則避免了全軍覆沒。
Reinhard von Lohengramm's Flagship - Brunhilde
有一首曲調 就要出生了
我在夢裡聽見他 卻又忘記了
我心中忽然有許多首歌
不知道要唱那一首
我心中忽然有許多首歌
是不是又開始想起你
如果你來 如果你來
我恰巧在等待
（李泰祥／如果你來）
今日清晨無故醒來，迷迷糊糊卻又無法再睡。茫然間隨手找來塵封了的CD，是李泰祥的作品。當中這首歌其實並不好聽，歌詞與曲調甚至有點不協調，但不知何故卻十分喜歡這歌的前半段。
今日睇明報，話說葉劉淑儀的匯賢智庫的名字叫「Savantas」，葉劉淑儀在智庫成立當日解釋，「Savantas」是由意指「飽學之士」的法語「savant」配以拉丁文名詞字尾「as」而成，藉以表達智庫對知識和智慧的重視。然而，原來據三聯的《新法漢詞典》，「Savantas」在法語中的舊義，是指「冒充博學的人、一知半解的人、假充內行的人」。哈哈，那果然喺一個好名稱，一語雙關，此乃俗語所謂之「神推鬼擁」了。聽聞該智庫的成員很多都是頂級名校「史丹福大學」的畢業生，該智庫的政策發展總監，亦是葉劉淑儀的史丹福校友陳岳鵬盛讚她是「真正的溫和派」，名校畢業生的見解果然不同凡響，要扮難得胡塗容易，要眾人皆醒我獨醉才困難，佩服佩服。
Mandinga - by Ruben Gonzalez (Buena Vista Social Club)
當你七老八十時，你對人生還有甚麼期待呢？平靜過餘生？安樂死？Ruben Gonzalez卻在他77歲時（1996年）才灌錄他的第一張個人唱片。Ruben Gonzalez年輕時曾入讀醫學院，打算日間做醫生晚上做音樂人，但後來為了他心愛的鋼琴，離開了醫學院，專心投入其音樂事業，最後成為古巴的傳奇鋼琴大師之一。他在80年代退休後過著平淡又貧乏的生活，鋼琴壞了也沒錢修復，直到Buena Vista的製作人Juan de Marcos González將他帶回音樂世界 。
製作人尋訪Ruben Gonzalez的過程也很有戲劇性的：Ruben提議不如到製作人Macros住宿的酒店做訪間，因為他的家當日會停電。當他們在酒店酒吧傾談時，Macros發覺Ruben雖然很禮貌地回答問題，但常常注視他身後的鋼琴。Macros終於明白Ruben要求來酒店的真正目的，結果，在酒店經理同意下，Ruben興奮地坐到鋼琴前。當他彈起son, danzon和 guarahca的旋律時，瞬間酒店的工作便停頓了，侍應也好，酒保也好，甚至清潔工人都把工作放下，圍在Ruben Gonzalez身邊欣賞其出色的演奏。一個半小時後，在Ruben百般不情願下，被帶離酒店才能完成餘下的訪問。
Ruben Gonzalez現已過世，而他在世上唯一的一張個人專輯，其實只用了他兩日時間便完成，全部都是現場演奏，絕無加工混音。
Rachmaninov concerto no 3 - 1st movement - by Sgouros
Rachmaninov concerto no 3 - 3rd movement - by Sgouros
Roger Federer's Rolex Commercial
早前看溫布頓比賽時，發覺驚喜的不是網球比賽，而是這段音樂（它還有另外三個版本，可以從YouTube輕易找到）。網上很多人都喜歡這音樂，但卻沒有人知道是誰寫的。有人甚至寫信問Rolex，但都得不到答案。某有心人不知用甚麼方法將這Video的音樂轉化為MP3，有興趣的可以在下面下載：
Rolex Commercial MP3 #1
Rolex Commercial MP3 #2
Rolex Commercial MP3 #3
Rolex Commercial MP3 #4
宣興手拉壺
我去旅行一向都極少極少買手信，但復活節去黃山和南京時，在南京意外地買了幾個茶壺。話說某日在秦淮河畔「遊蕩」，在某紫沙茶壺店「頭岳岳、四維望」之時，店主問我有沒有興趣看一些比較精緻的茶壺，心想反正無所事事，便隨店主進入「密室」。店主大概以為我是大買家，便拿出各式各樣的藏品，當中有一些是真的極漂亮精緻的紫沙壺，可惜價錢對我這行外人來說是太貴了。看了幾十個壺後，最後還是忍不住買了這五個。
登...登...登...凳
這幾個茶壺究竟算是甚麼貨式，我實在沒有知識去鑒別，只覺得看起來、摸起來的感覺還好，對我來說算是money for value啦。 買的時候本來只打算買四個茶壺，後來看見下圖這個，在壺身刻了岳飛的「滿江紅」，想了又想，最終成為我少有的感性消費。
滿江紅壺
岳飛／滿江紅
怒髮衝冠憑欄處 瀟瀟雨歇
抬望眼 仰天長嘯 壯懷激烈
三十功名塵與土 八千里路雲和月
莫等閑 白了少年頭 空悲切
靖康恥 猶未雪 臣子恨 何時滅
駕長車 踏破賀蘭山缺
壯志飢餐胡虜肉 笑談渴飲匈奴血
待從頭 收拾舊山河 朝天闕
（岳飛葬於杭州西湖旁，稱岳王廟或岳墳。十幾年前第一次去遊杭州時，行到此處，忽然覺得好像跟歷史很接近... ...）
羅大佑從七十年代末開始，約每十年便寫一首「戀曲」。我不知道會不會有一首戀曲2010，但在他已寫的三首當中，卻是越寫越無味，寫得最好的反而是這首生澀的戀曲1980。
你曾經對我說，你永遠愛著我
愛情這東西我明白，但永遠是什麼？
姑娘你別哭泣，我倆還在一起
今天的笑容將是明天永恆的回憶
啦……親愛的別再說你我永遠不分離
什麼都可以拋棄，什麼都不能忘記
現在你說的話只是你的勇氣
春天刮著風，秋天下著雨
春風秋雨多少海誓山盟隨風遠去
啦……親愛的別再說你我永遠不分離
你不屬於我，我也不擁有你
姑娘世上沒有人有佔有的權利
或許我們分手，就這麼不回頭
至少不用編織一些美麗的藉口
啦……親愛的別再說你我永遠不分離
（羅大佑 ／戀曲1980 ）
要明白愛情很困難，要看透永遠差不多無可能。所以，很多時、很多事我們都想得太過理所當然，但現實卻偏偏是不確定的居多。而更可恨的是，這種不確定性又能令你時而浪漫，時而哀愁；既要盼望，又想迥避。
曾蔭財：「麟仔，我們如果開徵燒肺稅仍然不足，則還可搞些什麽新稅種？」
林細麟：「回曾老闆的話，特區政府還可以進一步開徵燒肝稅、燒心稅、燒腎稅、燒胃稅、燒膽稅、燒喉稅、燒腸稅、燒骨稅或燒膀胱稅等。總言之，有得燒就燒。」
曾蔭財：「如果這些仍然未夠，可還有其他更引人入勝的嶄新稅種？」
林細麟：「報告主子，我們還可以開徵燒毛髮稅、燒耳稅、燒眉稅、燒眼稅、燒鼻稅、燒嘴稅、燒頸稅、燒胸稅、燒腩稅、燒午稅、燒肚臍稅、燒髀稅、燒膝頭稅、燒指甲稅、燒腳稅或燒外痔瘡稅等等。一言以蔽之，就是無物不成稅。」
曾蔭財：「麟仔，你身為政制事無局局長，雖說日日無所事事，但你卻全心全意地為特區政府思考出洋洋大觀的新稅種，全不邀功，實為我強政勵治下第一利器。養兵千日，用在一朝，麟仔係得嘅！」
林細麟：「求求曾老闆，你可否升我為大將？我不再做兵仔。」
（東籬：醉酒篇／信報2006年7月17日）
哈哈，呢個就喺咩由燒肺（Sales Tax）搞到火燒全身（Good and Services Tax）嘅原因啦．．．
而看了這麼多日的評論，居然係由前港督彭定康指出商品及服務稅是累退性（Regressive），收入越低的人受的影響越大，這是絕不公平的稅項。公平並非片面如財爺所說的「消費開支越大，繳稅額就越大」般簡單，因為低收入人士雖然繳交的稅額較細，但他們繳交的平均稅率卻是較高。公平不只是低收入人士繳交較細稅額，而且應該繳交較低稅率，甚至是弱勢社群應獲得更多津貼！
是誰傳下這詩人的行業？
黃昏裹掛起一盞燈
啊～來了
有命運垂在頸間的駱駝
有寂寞含在眼裹的旅客
是誰掛起的這盞燈啊？
曠野上，一個矇矓的家
微笑看……
有松火低歌的地方啊
有燒酒羊肉的地方啊
有人交換著流浪的方向…
（鄭愁予 ／野店）
某個算命網話：
「您愛情的模式，根據命理分析，您對於心儀的異性，很容易心動，但不容易成功，常常無疾而終，因為要兩個人都一見鍾情確實有點難。一般來說，異性對您的第一印象都不會太深，您是需要經過交往的階段，異性才會發現您的優點與內在美。換句話說，您很容易第一眼就喜歡上一個人，卻不容易經過長時間相處而喜歡上一個人。相反地，您的戀愛對象不容易第一眼就喜歡上您，卻很可能經過長時間相處而喜歡上您。」
因此，以此推論，基本上係唔會有equilibrium嘅。要改變命運？我估都容易嘅，上述係免費算命嘅結果，如果係付費的話，當大不同啦。哈哈。
這小子是許家的新成員，名字叫許諾。其名字既代表了父母的全心全意的愛護，也有點叫當父母太沉重了。這也可說明為何現時香港的出生率之低乃世界第一。
這小子喜歡縐眉頭，絕技除了笑和喊外，更有無敵的搖頭功：不論你問他甚麼，他都一律笑笑口搖頭，而且笑得來有點古惑。
啊，還有，不要搞錯，這小子不是我兒子，而是令我晉身「伯伯」地位的小姪兒。
前文寫了16強和8強的其中四場預測，猜中了三場，唯一猜錯的竟是巴西出局了。當然，巴西不是不可以輸、也不是不會輸，但這樣的輸法叫人不服氣啊。問題是你見過巴西打單箭頭嗎？在這樣重要的比賽，放棄了一直有效的4-4-2，因應法國的排陣，竟來個4-5-1，還要將無態的Ronaldo作單前鋒，上半場毫無建樹是可以理解的。但經過半場失敗的部署，下半場還是如此固執？眼看欠速度的Cafu無法阻止法國的左路進攻，還是如此一成不變？巴西教練Parreira賽後說：“We did well at the start of the game but players like Zidane and Henry took control as the game went on.”為何法國控制戰局？看看巴西上半場只有兩腳毫無威脅的射門，就知道這仗的部署明顯是以己之短攻敵之長，不失球才怪。足球比賽不是用多一個中場球員便能控制中場的，4-5-1的戰術竟令巴西的前鋒變得孤立，中場失了節奏。這些明顯的問題路人甲也看到的，Parreira卻看不到，直到最後廿分鐘才回復4-4-2或4-2-2-2，才搶回中前場的優勢，但一切已來得太遲了。
在1982年世界杯，當時巴西擁有Zico、Socrates、Falcao、Eder等天才球星，連後衛也能像跳舞般帶球連過對方幾個後防球員最後勁射入網。這隊賞心悅目的巴西，被譽為後防失3球前鋒可入4球的巴西隊，卻因為有前冇後，在第二輪小組賽以2：3慘被意大利淘汰。直到1994年在Parreira將防守意識帶入巴西隊，當時被批評為破壞森巴足球，但正是這些出色的後衛和守門員，加上夢幻拍檔Romario和Bebeto，為巴西奪得第四個冠軍，超越了意大利和德國的成就。但也許成功是防礙進步的因素，Parreira這次的便顯得固步自封和進退失據了。
很少見到16強淘汰賽是如此的悶，入球如此的少，英格蘭對厄瓜多爾：看了半場，去煮宵夜好了。葡萄牙對荷蘭：看了半場，周公急Call（唯一可惜的是錯過了下半場的粗野場面）。意大利對澳洲：不是吧？12碼？（最詭異的是CCTV5的評論員竟歇斯底里地狂叫意大利萬歲）還要看瑞士對烏克蘭嗎？開玩笑，睡覺！
今後的劇情可能會否如此發展：巴西和法國雙雙勝出，於8強重演98年決賽的戲碼。結果？巴西當然要一雪前恥啦，並由98年決賽時魂游球場的Ronaldo射入3球。為何要這樣發展？因為另一面是候任英格蘭領隊的正選和副選對壘。結果？當然係副不勝正啦。最後，巴西和葡萄牙將爭入決賽，也就是分別在94年和02年帶領巴西奪取世界杯冠軍的兩名領隊的硬碰。如此這般，當為沉悶的比賽增添幾分場外的話題了，阿們。
flying start vs happy ending
墨西哥贏了部署，贏了戰術，贏了尊重，但卻輸了比賽。
阿根廷自Maradona以來，好像從不改變隊形，即使失了半場的優勢，還是依然固我。 但是，Riquelme不是Maradona，Aimar不是， Messi也不是。
德國在開賽初段連入兩球，加上瑞典打少一人，半場便已奠定勝局。相對於墨西哥的針對性部署，瑞典似乎只著眼防守Klose，令Podolski接連在無人看管下輕鬆射入。德國的勝利自然令瑞典人心碎，但眼看著同是祖籍波蘭的Klose和Podolski帶領著德國出線和晉級，最痛心疾首的可能是波蘭人呢。
德國將於八強大戰阿根廷，可算是仇人見面、宿敵相逢。兩國在世界杯共對戰四次，最近兩次均在決賽碰頭。1986年全盛的阿根廷在Maradona帶領下以3：2擊敗德國，而1990年衰落的阿根廷在Maradona苦撐到差不完場時，被罰一球爭議性的12碼，以0：1敗於德國。
偃臥在群草與眾花之間
浮著慵困的紅點而流著年輕的綠
像是流過幾萬里 流過幾千個世紀
在我憂鬱的眼神最適宜停落的線上
像一道放倒的籬笆 像採帶束著我小園底腰
當我散步 你接引我底影子如長廊
當我小寐 你是我夢的路
夢見古老年代的寒冷 與遠山的阻梗
夢見女郎偎著小羊 草原有雪花飄過
而且 那時 我是一隻布穀
夢見春天不來 我久久沒有話說
（小溪／鄭愁予）
6：0是無人可預料的賽果。對手塞黑是歐洲外圍賽中防守能力最佳之一，10場比賽只失一球。這6：0當然有水份，下半場塞黑已經崩潰了，6球絕非實力的差距。但是，上半場所入的3球卻足以令阿根廷難掩鋒芒。由賽前極端低調到第二場鋒芒畢露，這是否反而破壞了阿根廷的部處？我想，非也，反正並非下風球隊，與其刻意隱藏實力，不如及早建立球隊的自信和霸氣，這才有冠軍風範。
相反，荷蘭便贏得僥倖了，連主教練van Basten對勝出不是味兒。而科特迪亞則是最不幸的球隊，試想想如果被編在德國那組或英國那組，會是怎樣的光景？
法國，真是英雄遲暮？法國首仗悶和瑞士，連同外圍賽，三對瑞士都是打和，而且只入了一球。法國擁有兩大頂級聯賽的神射手：阿仙奴的Henry和祖雲達斯的Trezeguet，但是，外圍賽的入球數量卻是本屆歐洲代表中最低的一隊。不計對方烏龍球，十場比賽只入了13球，比排第二打附加賽出線的瑞士少3球，甚至比出局的以色列少一球。為何一隊擁有頂級射手，強大中場的法國隊，竟然有入球荒？世有伯樂才有千里馬，法國隊卻是明顯擁有多匹千里馬但不能發揮其威力。這是誰的問題？答案只有一個：教練無能。
巴西，表現令全世界都大失所望，更令下仗對手澳洲「輕視」。Ronaldo全場游魂般，惹來各界抨擊。但正如其總教練所說，儘管Ronaldo未夠狀態，但他是那種可在剎那間定勝負的人物，一兩個機會便足以致對手死地。而上天似乎特夠厚待巴西，巴西擁有特別多天才球員。上仗在Ronaldo、Ronaldinho、Adriano無甚表現下，還有一個Kaka把握一個機會便定勝負了。其實Ronaldo缺態並非最大問題，因為他已非球隊重心。反而Ronaldinho自歐聯決賽以來便好像疲累下來，表現欠銳，這才是隱憂所在。
英格蘭，第二場對32隊中最弱的千里達，千辛萬苦下才在完場前幾分鐘獲勝。同事看完比賽後，在ICQ傳來的信息中只有兩個字：Rubbish England。當然，英格蘭並非如此Rubbish，但球隊欠缺攻門的組織，前鋒不是欠態就是欠缺把握力，當Fit的謝拉特又全場放在防守中場，黃金中場的入球能力完全浪費掉。英格蘭結果都能提前打入16強，但原由和德國一樣：有運編在在弱組啦！
德國，唉，其實還算不算強隊呢？為甚麼不算？首場射入兩個「世界波」，贏4：2，還不夠嗎？但不要忘記那是一隊不知防守為何物的Costa Rica：一隊任由對方在禁區邊睇準對好才射門，任由對方在禁區內「札好馬」才頂球的球隊。比起上屆首場狂數沙地8：0，這賽果實在不顯得是強隊。只能說一句：德國實在有運。
英國，唉，除了對方烏龍球頂入算入得「精彩」外，你還記得英格蘭有哪一記出色的射門、靈巧的傳送嗎？沒有。奧雲有射過門嗎？好像也沒有。原本可稱得上「黃金中場」的四人，就只有Lampard有兩記叫做射中龍門。再加上領隊的一貫保守，下半場換出奧雲後，竟以4-5-1來防守而不是加強中場壓迫，忘了歐洲國家杯時便因此吃過虧。結果被巴拉圭搶回優勢，可惜對手鋒力不濟，才幸保勝局。Rooney復出會否改善？如果Rooney真的能回復十足水準，我想英格蘭真的可打進四強。問題是將希望寄託在傷兵身上，又是否太天真呢？
阿根廷，經歷過上屆小組賽出局的惡夢後，即使今屆外圍賽壓倒巴西，但比起巴西的事先張揚，阿根廷可謂低調得很。雖然身在死亡之組，但上半場的表現足見強隊風範。Crespo的把握力，Riquelme的獨到傳送，Saviola的乖巧，帶來兩個精彩入球。可是，下半場早段便將兩名前鋒換出，不知其領隊是輕敵還是信心十足，但這種作風足可致命。末段被科特迪瓦圍攻，保持勝局只是對手欠缺經驗。而且隊形似3-5-2或3-4-1-2多過4-4-2，對著荷蘭的翼鋒恐怕蝕底。
荷蘭，論天才球員之多，可能可與巴西媲美，教練van Basten更是一代名將。但是不知是缺少了甚麼元素，與世界杯冠軍從來都是擦身而過。本屆首仗輕勝，全場都佔有壓倒性優勢，領先後不輕敵，也不怠慢。可是，取勝的一球竟只能靠一次突擊，當然Robben突破出色，但也在對方守衛大意走漏下射入，其後Robben便再無此等機會了。難道荷蘭本屆仍集不齊冠軍元素？
忘不了的，年月也不會蠶蝕，心中深處始終也記憶那年那夕
曾經痛惜，年月裏轉化為力，一點真理，一個理想永遠地尋覓
悠悠長長繼續前航不懂去驚怕，荊荊棘棘通通斬去不必多看它
浮浮沉沉昨日人群雖不說一話，不想清楚分析太多真心抑意假
但有一個夢，不會死，記著吧
無論雨怎麼打，自由仍是會開花
但有一個夢，不會死，記著吧
來自你我的心，記著吧
忘不了的，留不了不死意識，深深相信始終會變真某年某夕
如此訊息，仍賴你跟我全力，加一把勁，將這理想繼續在尋覓
(自由花 曲：鄭智化 詞：周禮茂 ／原曲：水手 )
"West Ham were brilliant today, but we had the never say die attitude." Gerrard said.
如果你膽汁不夠或心臟不好，請不要做利物浦的球迷。這是一場心情跌宕起伏的決賽，利物浦再一次奇蹟地逆轉了賽果。賽前被一致看好可以輕鬆取勝的利物浦，竟然在頭卅分鐘胡里胡塗地落後兩球。幸好靠謝拉特一傳一射，追和2：2。然而，就在利物浦氣勢如虹控制大局之時，韋斯咸的Konchesky一記傳歪了的長傳，竟然吊入死角。利物浦在最後廿分鐘狂攻，仍是不得要領。比賽進入補時階段，一切彷彿已成定局。就在韋斯咸球迷勝利歡呼聲中，利物浦球迷絕望眼神裡，謝拉特一記35碼的勁射，皮球直飛死角，3：3打平。最後，一如去年歐聯的決賽，利物浦在互射12碼中取勝。
人生有時也會像球賽般起落，當你遠遠落後別人時你會怎麼辦？當你發力追上，卻又再被拋開時，你會否放棄？特別是當你看到別人漫不經心、輕而易舉便成功時，你會否氣餒？與其怨天尤人，不如好好發揮一下你的韌力、決心和能力，當然最後還要碰碰你的運氣。
（上天都峰的雲梯，級級皆辛苦）
在清晨觀日出後，早上從西海上火明頂再到玉屏峰，在玉屏樓實館安頓下來時已是下午3點。雖感身體疲倦，但由於保育封山多年的天都峰剛於4月1日重開，仍忍不住要去爬一下。天都峰是黃山第2高峰，亦是最險要的山峰。但其實險要的並非鯽魚脊，而是下山的山路。當年，第一次上黃山，是1992年的夏天，那時年輕力壯（也囊中羞澀，哈），不屑乘坐索道，於是從後山走上去，再從前山經天都峰跑下來。兩次前後相差14年，黃山依舊，但自己的力氣全非了，哈哈。
（在天都峰的梯級上回望玉屏峰）
行山其實是孤獨的，孤獨的並不是說你沒有同伴，而是每一步都必須要由自己走完，你才可到達終點。而在這個年紀爬天都峰就更孤獨，尤其是背著重重的相機包和面對著筆直的幾百級梯級，彷彿被天神懲罰般永遠走不完，每次抬頭都是梯級梯級。子建老師曾問為何三上黃山，我一時答不出來，也許這種似無力到達又最終都能一步一步完成的感覺是其中一個原因吧。
（過了天橋，我想即原來的鯽魚脊，就會到達海拔1810米的天都絕頂）
（丹霞峰日出雲海 1 ）
復活節假期帶了幾個學生去黃山、宏村和南京，出乎意料的是雖說是旺季開始，但既不是內地的假期，也未到香港復活節的正日，竟然全山都擠滿了人。由於遊人太多，乘坐索道也等了3個多小時。
（丹霞峰日出雲海 2）
出發前已知道山上天氣不好，連續幾天都在下雨，甚至有兩天下了小雪。當纜車到達北海時，唉，白茫茫一片，甚麼夢筆生花呀，猴子觀海呀，遠山近樹一切都在霧中。下午天氣轉壞，雨勢綿綿密密，走了半個西海大峽谷，都是只見棧道，不見山峰。回程時雨停了，一陣山風吹開少許雲霧，濛瀧中能遠望光明頂，已叫人雀躍了半天。
（丹霞峰日出雲海 3）
當天晚上天氣沒有好轉，導遊說翌日不會有日出的，叫我們不如多睡一點。我說反正都來到，不去白不去，如果還在下雨，大不了回床再睡好了。其實，沒有下雨就不會有雲海，晚上下雨，翌日才有機會看到。次日，零晨4點半起來，出賓館一望，雨停了，霧散了，星光隱約，急忙趕上較近的丹霞峰。但因雲層較厚，日出不夠清晰。當時很多觀日出的遊人都沒有耐性，胡亂拍照後便下山。這便錯過了日出後雲在山裡走，山在雲間游的景致和心頭片刻的悠閒了。 
（丹霞峰日出雲海４）
下文節錄自曹仁超的「投資者日記」：
馬克吐溫話，有人未上大學已曉得賺錢本領，有人上大學後反而失去謀生技能！喺經濟已發達嘅社會，讀大學已唔係搵到高薪厚職嘅秘密武器。我老曹十分尊重藝術家，更尊重文學修養高嘅人，但社會好現實！有錢唔係萬能，但無錢萬萬不能。為子女設想，從小教導佢地金錢嘅正確觀念，日後即使佢地想做藝術家，亦毋須為錢而煩惱；就算做文學家，亦要做一個富有的文學家！方法如下：
（文章來源：信報財經日報2006年4月24日）
粵語版，鄭國江詞： 國語版，武雄詞：
人似是帶著幾分醉 自從相思河畔見了你
輕輕的駕著帆船為愛浪 就像那春風吹進心窩裡
我的身軀輕輕搖晃 我要輕輕地告訴你
就似躺身於繩網 不要把我忘記
情愛共我又似隔張網 自從相思河畔別了你
孤單的我悠悠然望兩岸 無限的痛苦埋在心窩裡
看一雙雙的小情侶 我要輕輕地告訴你
互訴心曲多神往 不要把我忘記
前方遠方 秋風無情，為什麼吹落了丹楓
人在戀愛我獨懶洋洋 青春尚在，為什麼毀退了殘紅
還願隨遇若非所愛我 啊....人生本是夢
並不希罕有沒有不相干
河岸浪與浪也偷看 自從相思河畔別了你
一雙雙快樂情人在兩岸 無限的痛苦埋在心窩裡
帶出多少相思情義 我要輕輕的告訴你
又帶出多少迷惘 不要把我忘記
（相思河畔的兩種完全相反的心情，頗有趣）
教改死結 絕非推行過急
作者：黃毅英（中文大學課程與教學學系教授）
近日教改連番風波，教統局出了三招16億，事件似乎得到平息。原因所在，因為大家似乎都結論到：1.教改方向基本正確；2.問題只是出於步伐過急；3.由於步伐過急引申到教師沉重壓力，以至不少原意好的政策無法落實。 故此，減輕了教師壓力，調撥了更多資源，教改「樽頸」可以得到紓緩，本來正確的教改方向就可以「重見天日」。
筆者對第2及第3點毫無異議，但教改方向是否正確，就大有值得商榷之處。筆者一再要問的是，所謂教改方向，究竟是什麼？若果這個問題不能弄清楚，一切工作只是水中撈月，再撥放多16億，教師與學生既不能真正實惠，更拉闊了公眾與業界期望的對立面(撥放了16億還不心滿意足？還喊什麼？)。
據筆者一再而三的分析，教改所蘊含的主軸基本上有三個：
1.管理主義：外行領內行；
2.消費主義：教育的主要任務主要是服務「顧客」，所謂「buy/sell service」；
3.推行一些未有實效論證，未得業界共識(甚至不認同)的全盤形式化的教學法。
打從「樂、善、勇、敢」的口號開始，我們的教育標榜活動、探索、高層次能力、資訊科技……這些看似義正詞嚴。但結果呢？學生、家長、教師為專題研習(及今天的校本評核)疲於奔命，「我的社區」由小一到中三可能做了5次，學生到圖書館排隊等上網……你可以說這「只是」推行策略的問題。
但更深層的，只見學生們嘩啦嘩啦的信口開河、言不及義(「吹水」)，小組討論時甚會「搶咪」但說話沒有深度，不懂考慮他人感受，思考不夠沉澱，對社會及他人諸多要求、對自己答卻得過且過……難道把上述皆化為基本能力指標就可解決了嗎？內地對由「滿堂灌」變成「滿堂問」、「滿堂轉」的現象討論已久，我們常說向他人取經，何以不借鑑他們的轉折，而只看表面的風光呢？
再加上通識教育科擠壓了傳統學科，一些傳統的能力如專注、背誦、留心、緊記、聆聽亦被「妖魔化」。我們不得不問，我們下一代的紮實知識基礎是否薄弱了？創意思維就是否這般玩玩動動就可以得到提升了嗎？
當然教改中核心中之核心就是美其名的將問責文化帶進學校系統，不容許運作放任自流，這自然是公眾及家長期望的事。但若事事把家長公眾抬出來向教師學校提出不合理的要求，最終不是學生之福，也不是家長所願見的。家長也只不過是被用作「令箭」罷了。
以往我們譏諷一些把辦學作一盤生意的學校為「學店」，我們瞧不起補習社，說它們只以考試成績為辦學目的。現時只是把考試目標擴展到各式各樣的指標(包括做人處事、品德、課外活動表現)罷了！最終學校(包括前線教師)花大量精力於向上迎合各種基準試、外評等要求，向下透過橫額、「展銷」、聯誼活動等討好現行與未來「顧客」之歡心。到頭來，所謂「質素保證」的各種措施反而降低了教學資素，而架床疊屋的工作亦正正是直接削弱學習成效的元兇，教師的時間被各種工序所掏空了，連與學生交談，甚至備課的時間也沒有，受益的又怎會是學生？
故此，若不遏止管理主義及消費主義的無限膨脹，教師工作量只會無止境的增加，再撥16個16億，就只會像以筲箕盛水一樣！所以，現在所急切需要的，絕不只是教師工作壓力的檢視，而是整個教改的全面檢討看，哪些是「好心做壞事」、有良好意願但配套不足的措施，哪些卻是根本上不對的改革方向！
（原載：明報 2006-03-16 ）
（我想教育當局高層對這些問題究竟是意識不到呢？還是充分理解而且極力堅持呢？我悲觀地相信是後者！綑得更死的結在於他們堅相這些管理主義、消費主義和他們心中目單一化的優質教育形式。）
我第一次面試的是某天主教中學，那時頗天真地天南地北暢談自己的觀點，對該校校長所說的訓導就是逆潮流而行不以為然。最後，該校長說：這次面試很有趣，我們似在討論會多於見工面試云云......不過我們還是新校，不似你母校般有悠長的學校文化，也不能如你母校般自由。哈哈，當時內心即大叫「大鑊」。結果呢？當然是落選了。
第二次面試是某名女校，有了一次經驗，學會了「慎言」，回答問題時頗為「得體」。其中對方問我對教學有何期望，我老實回答說：我希望真的能夠集中精神教書，不想教書要兼做社工的工作，不想做太多無聊行政工作，想不到對方十分同意，並擔保可以專心教學。結果，成功了。但，工作不到兩個月便堅持辭職了。原因一半是受不了該校的基督教文化，另一半是終於明白教書並不是如局外人想像中輕鬆。記得當時一位學生對我說：阿SIR，我見你每日返學校好似行入地獄咁，係唔係教得好辛苦？哈哈，你說當時我還有不退的道理嗎？
第三次面試是官校，當時是在陪朋友報名下申請官校教席的，因為只需填寫表格一份，不必長篇大論地申述甚麼教育理想，成本甚低。由於對這次申請沒有多大期望，面試前就甚麼準備也沒有。面試時其中一位主考官一開口就問我對教統局第X號報告書有何看法，當時十分無奈，唯有硬著頭皮說很抱歉我一點也沒有看過。心想面試一開始便玩完，倒算是一項很特別的經驗。其後他們見我答不上話，便轉問一些學術或時事的問題，而這方面我倒真的不用準備亦可暢所欲言。最後，竟然極之意外地，竟然獲聘了，而且一教便十年了。
那時候，很多學校還是願意給有意教書的人合理的機會，即使你表現得不理想，甚至有污點，他們也像對學生般給你時間去改進。那時候，很多學校還是尊重你是一個讀書人，很著重你的誠意，面試時不必像天才表演般賣藝。你亦不必去甚麼學校理念的分享會，求同存異，你還是相對獨立的個體。
下文節錄自：潘潔 - 教師不應淪為改革的對象
數數政府自九七以來推出的一系列教育改革諮詢文件和措施，林林總總是有好幾十項，包括教統會的《香港教育制度改革建議—終身學習全人發展》的五十八項建議、課程發展議會的《學會學習—課程發展路向》、教署的《校長持續專業發展諮詢文件》、語文教育及研究常務委員會的《提升香港語文水平行動方案》、還有師訓與師資諮詢委員會的《專業的學習，學習的專業—教師專業能力理念架構及教師持續專業發展》等等，等等。
總括來說，在回歸後短短八年時間，適逢多事之年，教育改革推出的項目之多、種類之繁，令人驚訝。
就上面羅列的其中一些教育改革項目可見，香港的教育改革既有涉及制度的，又有涉及教學內容的，更有涉及教育者本身的。可以想見，涉及教育制度的改革本來就是個需要花大力氣，需要眾人推動的改革議題，它涉及許多利益的重新分配，同時又需要觸發許多機構重組。而涉及教育內容的改革，即課程發展的改革，則需要群策群力，教育管理者需要與教師合作，既要達到管理者所訂下的改革目標，又要通過教師的智慧來實施這些目標。
可惜的是，在林林總總的教育改革項目中，教師群體卻也因各種評核、各種考試而成為了改革的目標。可以想見，當改革的推動和執行者本人也成為改革的對象之後，改革又如何能繼續下去？
教育改革的執行者同時淪為改革的對象，是教育改革現在無以為繼的一個重要因素。但這顯然不是目前教育改革的特殊問題，而是反映了香港的管治隊伍的思維和管治方式上出現的一些頗為普遍的問題。
正如有些評論指出的，羅范椒芬的言論反映的是現代官僚制度與唯科學的思維，反映的是工具理性主宰一切的弊病。香港公務員隊伍作為理性化及官僚化的制度，管治隊伍中人也就迷信效益、效率及功能的合理性，而忽略了人的價值，養成了人服從制度的官僚處理問題的方式。作為制度的一分子，當遇到制度失衡或缺陷所帶來的社會結果時，他們首先懷疑的並不是制度本身，而是制度下的個體。
羅范椒芬指老師可能會有其他的問題，然後呼籲老師應該學會減壓，或找朋友傾訴，就是她將問題個人化，將問題歸咎於老師不善處理壓力或是本身精神的一種思維方式。
現在解決政府教師對峙的最好方式，莫過於放棄將教育改革的執行者—教師—當作改革的目標。也就是說，放棄或疏解對教師的各種評核要求，各種以淘汰為目標，以讓人失去教師職位為終極的競爭手段。
（原載：信報財經日報，2006年3月2日）
你對金錢嘅態度，差唔多已決定你係邊類人：
一、花費者（Spender） 佢地寧可擁有實質嘅嘢，而唔相信較抽象嘅東西，例如銀行存款。佢地享受擁有最新型款嘅玩具，令朋友羡慕，女士由名牌手袋到鑽石珠寶，男士擁有名車名表為榮……。呢類人唔喜歡儲蓄。如果你擁有花費者性格，請每月將收入10％扣起存入銀行，以備不時之需。
二、建造者（Builder） 視金錢為工具，為理想而工作，大部分企業家及集團大股東都有呢種性格，但往往低估建立企業所需嘅資金而過分承擔風險，引致事業失敗。如果你擁有此種性格，宜好好控制自己嘅野心，以免過火。
三、給予者（Giver） 佢地年輕時往往參加義工，亦係捐款者。佢地只會購買昂貴禮品送畀朋友而自奉甚儉，為他人設想係佢地性格一部分，甚至認為擁有太多金錢係罪過。佢地嘅快樂嚟自令別人快樂，但往往自找麻煩，亦因為太早將金錢用於捐助，自己年紀大時往往生活拮据。如果你擁有咁嘅性格，宜學習「先己及人」，首先搞好自己嘅財政狀況。我老曹父親便擁有咁嘅性格，佢可以同朋友借錢去幫助另外嘅朋友，結果別人唔還錢，搞到自己財政狀況一塌糊塗，母親常罵佢係老好人。「先己及人」係擁有呢類性格者應該考慮，先搞掂自己家庭所需，有餘錢才可幫人。
四、節儉者（Saver） 大部分中國人都有此性格，我老曹母親係典型例子。當我老曹月入三百元時，佢仍強制要求每月將三十元儲下來（可能父親嘅給予者性格嚇驚咗佢）；當我老曹收入漸豐，佢仍然好節儉咁生活。佢最大樂趣係眼見銀行存款數字上升。她唔投資亦甚少消費，人生目的似乎為慳錢而活，銀行存款數字上升已可令佢十分高興，永遠省吃儉用。子女成才後，佢又為孫嗰代儲蓄……。如果你係呢類人，我老曹奉勸一句：人生苦短。只要唔係入不敷支，享受一下金錢帶嚟嘅樂趣係冇罪嘅。
健全金錢觀應該既係花費者亦係建造者，更加係給予者同節儉者。少壯不努力，老大徒傷悲。年輕時不妨做節儉者，然後學習做建造者（自己唔創業，亦可以投資上市公司股份）；事業有成，財富達到某一個水平便做花費者，享受花錢帶嚟嘅樂趣，再進身為給予者。二十到三十歲應擁有節儉者性格；三十到四十歲宜擁有建造者性格；四十到五十歲應同時擁有花費者性格；五十歲或以上最好有給予者性格。善長人翁必須有一定年紀，唔係話年輕時唔做善事，但基於「先己及人」想法，應先照顧好自己家人，到五十歲或以後自己嘅財力充實咗，再大大筆捐獻唔遲。
(節錄自：曹仁超（投資者日記），信報 2006年2月10日)
We don't need no education
We don't need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone
Hey! Teachers! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall
All in all you're just another brick in the wall
(from Pink Floyd "The Wall")
教改的問題不在於倒不倒羅，李、羅二人口舌之刻薄，對教師之敵視，思想之殭化，不談也罷。最根本問題在於教育事業的商業化運作，將各種形式的資格指標和問責指標強加於教師和學校。於是，一如商業機構般，不符資格的，不達指標的，便理所當然地淘汰。我不是說學校不該問責，不該制度化，也不是要辜惜尸位素餐者。但是，改革越多，指標越硬，學校和教師的自主空間便越少，所有學校最終便如工廠般大規模生產標準化的「理想的學生」。且不要說學校和教師的「產出」不能如工業製品般量化和標準化，即使「成功」了，我們的學生會快樂多點嗎？升學壓力會減輕一點嗎？可以透過接受更多和更好的教育而提升社會階層嗎？他們學會尊重別人還是只懂責問？他們學會事事計算還是胸襟廣闊？世上沒有免費午餐，教師應付改革的時間越多，教授和接觸學生的時間便必然越少，這雙輸的結局究竟又可令誰人獲益？
教改究竟煩瑣到甚麼程度？不是三言兩語可說明，但當一個改革連該如何備課，該如何評核，該用甚麼工具來教學也要規範的時候，這工作還有甚麼樂趣可言？也許我是一個很舊式的教師，不適應「新時代」，還是越早走人越好。
有老師致電教桶局的減價熱線。電話接通了。那邊的錄音即道：「要用廣東話，請按一字。要用普通話，請按二字。要用潮州話，請按三字。要用台山話，請按四字。要用上海話，請按五字……」老師急不及待便按了一字。
只聽得對方的電話錄音再道：「如詢問肥雞餐，請按一字。如詢問教改問題，請按二字。如詢問教師遭遇的壓力苦況，請按三字。如詢問產假……」老師立即按了三字。
那電話錄音又道：「若然查詢失眠問題，請按一字。若然查詢便秘，請按二字。若然查詢思覺失調，請按三字。若然查詢自殺，請按四字。若然查詢被學生毆打，請……」老師趕快按了四字。
那電話錄音復道：「如果企圖跳樓，請按一字。如果企圖燒炭，請按二字。如果企圖跳海，請按三字。如果企圖服毒，請按四字。如果企圖切腹，請按五字。如果企圖攬住羅范椒椒一齊死，請按……」老師按了五字。
電話錄音再道：「要是擬以菜刀切腹，請按一字。要是擬以牛肉刀切腹，請按二字。要是擬以彈弓刀切腹，請按三字。要是你已經後悔，不想再自殺，請按四字。要是你已經給本錄音快氣死，請按五字。要是你……」老師無奈，只有按了四字。
那電話錄音續道：「恭喜你已打消了自殺的念頭。如果你想聽聽羅范椒椒的金石良言，請按一字。如果你想聽聽李嗰章的肺腑之言，請你按二字。如果你想聽聽曾蔭財……」那老師猶豫了一秒，按了一字。
只聽得電話錄音換了另一個人的聲音，道：「親愛的教改老師同志，我就是羅范椒椒，如果你現在仍想不通，請你立即撼頭埋牆，令自己清醒一下。嘻嘻，你要唔要食辣椒或香蕉，有辣有唔辣？食辣椒請按一字，食香蕉則按二字。如果兩者都食，請按三字。如果兩者都唔食，請按四字。如果你……」
那老師終於受不住，當場吐血身亡，但手上仍然緊緊地握着電話筒。
（「羅范椒椒請君食椒」，東籬：醉酒篇；原載：信報2006/1/16）
Edelweiss, Edelweiss
Every morning you greet me
Small and white
Clean and Bright
You look happy to meet me
Blossoms of snow
May you bloom and grow
Bloom and grow forever
Edelweiss, Edelweiss
Bless my homeland forever
剛才有一看沒一看的第ｎ次在電視看Sound of Music的重播，這是一套我父親年輕時上映的電影，我父親並不是電影迷，但他說那時他曾到戲院看了五、六次之多，可見有多吸引。當中很多歌曲都變成了現代的「兒歌」了，而其中一首特別有韻味的，是Edelweiss，由Christopher Plummer (即係戲中的Captain Von Trap)以低沉的聲音唱出，餘音繞繞。
