Another Brick In The Wall

We don't need no education
We don't need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone
Hey! Teachers! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall
All in all you're just another brick in the wall
(from Pink Floyd "The Wall")
教改的問題不在於倒不倒羅,李、羅二人口舌之刻薄,對教師之敵視,思想之殭化,不談也罷。最根本問題在於教育事業的商業化運作,將各種形式的資格指標和問責指標強加於教師和學校。於是,一如商業機構般,不符資格的,不達指標的,便理所當然地淘汰。我不是說學校不該問責,不該制度化,也不是要辜惜尸位素餐者。但是,改革越多,指標越硬,學校和教師的自主空間便越少,所有學校最終便如工廠般大規模生產標準化的「理想的學生」。且不要說學校和教師的「產出」不能如工業製品般量化和標準化,即使「成功」了,我們的學生會快樂多點嗎?升學壓力會減輕一點嗎?可以透過接受更多和更好的教育而提升社會階層嗎?他們學會尊重別人還是只懂責問?他們學會事事計算還是胸襟廣闊?世上沒有免費午餐,教師應付改革的時間越多,教授和接觸學生的時間便必然越少,這雙輸的結局究竟又可令誰人獲益?
教改究竟煩瑣到甚麼程度?不是三言兩語可說明,但當一個改革連該如何備課,該如何評核,該用甚麼工具來教學也要規範的時候,這工作還有甚麼樂趣可言?也許我是一個很舊式的教師,不適應「新時代」,還是越早走人越好。